Тоалетна обука и инклузивно образовање

• Април 29, 2024

Деца са физичким или развојним тешкоћама која захтевају алтернативни смештај или имају одлагање школовања у тоалету могу бити искључена из редовних учионица у својим суседним школама на основу услова који нису под њиховом контролом.

Заговорница инвалидности Јоан Медлен отворила је расправу о овом питању и ограничењима која могу да доживе ученици када је фокус образовања усмерен на тоалетна питања ради практичности особља и неговатеља. Овај фокус може децу одвратити од подршке у развоју академске вештине, као и смањења могућности укључивања у учионици.

Они који су постигли циљеве у контроли мокраћног мјехура и цријева, као и они који то нису, могу имати незгоде или друге симптоме који се приписују „регресији“ када су лапсуси заправо симптоми недијагностициране болести попут дијабетеса или епилепсије.

Нека деца имају примарну дијагнозу која утиче на њихову способност да развијају уобичајене вештине тоалета и имају грешке јер имају проблеме са моторичким планирањем, сензорним проблемима, мишићним тонусом или другим стањима која изазивају хроничне или периодичне потешкоће које одрасли одбацују.

Нема доброг разлога да се деца искључе из прилика да развију академске вештине, неповезане вештине самохране, социјалне или образовне инклузије на основу њихових изазова у тоалету. Деца са инвалидитетом заслужују наше поштовање и право да се понашају достојанствено без обзира на њихову старост, ниво развоја или академски положај.

Кад је мом сину било скоро три године, пришао сам предшколском васпитачу његове старије сестре о упису у предшколску установу за следећу сесију. Моја ћерка је уживала у свом животу у школи коју смо затекли након исцрпне потраге с блиским пријатељем чији је син такође напунио три године.

Иако је већина школа понудила фокус на академицима и другим вештинама да припреме децу за вртић и шире, ова школа је пружила могућности деци да се играју, певају и забављају једна с другом. Наставница је била једна од ретких која је започела диплому из раног образовања у детињству и иза себе је имала много година позитивних искустава. Учионица се налазила у цркви у којој смо присуствовали, недалеко од нашег суседства, а тамошње породице представљају праву разноликост наше заједнице.

Дозвољено нам је да уплатимо депозит на котизацији како бисмо задржали место за мог сина у учионици, али постављало се питање да ли ће преко лета бити трениран да не би носио пелене када би се школа отворила у Пасти. Ово је била компликација која је настала јер се наша дивна, искусна и добро образована учитељица пензионисала и нови наставник је преузео вртић.

Мој син је показао спремност да буде трениран у каштел и био сам уверен да ће те вештине остварити током лета, али осећао сам се несигурно да ли желим да похађа предшколски одгој са новим учитељем, посебно пошто је основао такву фирму правило о дозволи му да се упише. Питао сам да ли ће бити добродошао у учионици ако користи инвалидска колица и ослања се на пелене због чисто физичке онеспособљености, објашњавајући да су на његово одлагање увелико утицали физички ефекти Довновог синдрома.

Како је лето напредовало, постало је очигледно да моја посвећеност успеху у купатилу мог сина уноси стрес у нашу везу и ствара атмосферу у којој је било врло мање вероватно да би могао да толерише фокус који сам одједном ставио на проблеме тоалета. За неколико недеља решио сам да одложим напоре и уживам у дивном лету са сином и ћерком.

Никада нисам тражио да ми се врати мој депозит на његовој регистрацији. Породице млађих сестара и браће из предшколског узраста моје кћери биле су разочаране што мој син није био у вртићу са њиховом децом. Није ми било угодно да током црквених активности комуницирам с новим васпитачем предшколског узраста, јер је изразила олакшање, а не жаљење што мој син није уписан у предшколску школу.

Имам мање негативних осећаја према учитељу који га није желео у свом разреду, јер се догодило да је жена која је постала његова учитељица она једна у милион особа која је била у врху своје професије и дала њему и његовим другарима све најбоље могућа предшколска година. Уз њену подршку и охрабрење, ефикасан план и компетентно помоћ наставника, мој син је био уверен у своје вештине у купатилу у року од неколико недеља од почетка школе, и никада се није осврнуо.

Постоји велика разноликост међу основном децом у школском успеху и доби „последње несреће“, а те потешкоће се дискретно прихватају. Деца са заостајањем у развоју или инвалидитетом заслужују исто разматрање и сигурно имају право на смештај онолико дуго колико је потребно.Академске могућности не би требале бити ограничене одлагањем или немогућношћу постизања контроле мокраћне бешике и црева за тоалетне тренинге.

Мој син је уживао у инклузивним учионицама у предшколским и основним разредима. Када је у седам година развио дијабетес који зависи од инсулина, најчешћи симптом би се иначе могао приписати 'регресији' у тоалетним тренинзима, јер је морао да користи купатило сваких сат или два.

Будући да је ово препознато као некарактеристично понашање без другог познатог узрока, дијагностиковано му је раније од већине деце која развијају малолетнички дијабетес и избегло је хоспитализацију. Показивао је симптоме мање од недељу дана. Када је имао приступ редовном школском програму, боље је разумео одбројавање мерача глукозе у крви и одговарајући одговор на различита подручја очитавања Б / Г

Деца са инвалидитетом која се увек оцењују и вреднују кроз филтер своје дијагнозе могу изгубити могућности које су им потребне да нам покажу шта могу да постигну у академији, као и самопомоћ и животне вештине. Обавеза о људским правима и грађанским правима је сместити студенте који се никада не могу школовати на ВЦ-у, који су делимично обучени у тоалет, и оне који нису имали приступ одговарајућим потпорњама или стратегијама школовања у ВЦ-у које то раде за њих.

Прегледајте у вашој јавној библиотеци, локалној књижари или мрежном продавачу књиге о књигама о обуци за ситнице, попут мама, морам да идем у ситно или укључиво образовање за рано детињство: развој, ресурси и пракса

Јоан Медлен
Иронија "укључивања:" Какве везе има п ** п са учењем?
Кратке везе: //т.цо/бОаВЛб7 или //вп.ме/п6в-5Г

Онемогућени тоалети ме фрустрирају
//тхисисноффициалкид.блогспот.цом/2012/01/дисаблед-тоилетс-фрустрате-ме.хтмл

Потти Траининг: То није трка Ами Јулиа Бецкер

Пре него што Потти тренирате своје дете Терри Мауро

Не можете довести своје дијете до тоалетног воза? Можда то и није тако лоша ствар //специалцхилдрен.абоут.цом/б/2013/07/15/цант-гет-иоур-кид-то-тоилет-траин-маибе-тхатс-нот-суцх-а-бад-тхинг .хтм

Десет добрих ствари о томе да не тренирате своје дете
//специалцхилдрен.абоут.цом/од/тоилеттраининг/тп/ноттоилетинг.хтм

Понашање као медицински симптом

"Мој мехур је пун и не могу да мислим!" - наука каже да је то истина
//ввв.иоутубе.цом/ватцх?феатуре=плаиер_ембеддед&в=ГцМ7ии7еКСМк

Учење заустављено
//давехингсбургер.блогспот.ца/2012/04/леарнинг-сталлед-плеасе-реад.хтмл

Јавне тоалете и шестогодишњак
//тхебатесмотел3.блогспот.цом/2012/08/публиц-рестроомс-анд-6-иеар-олд.хтмл

Још једна пошта "Јавни тоалет и шестогодишњак"
//нетворкедблогс.цом/ЈрдкГ

ТхеЦоффееКлатцх: Енцопресис код деце и тинејџера - Изазови тренинга у тоалетима са посебним потребама
//ввв.блогталкрадио.цом/тхецоффееклатцх/2014/01/29/енцопресис-ин-цхилдрен-анд-теенс--тоилет-траининг-цхалленгес-ин-специал-неедс

Литтле Кеепер Слеепер
//ввв.литтлекееперслеепер.цом/сторе/Дефаулт.асп
Леђа са затварачем, заштитни део за децу, без пиџама за бекство
//ов.ли/пфВЈд
Не користим од продаје овог производа.
Неки родитељи ће децу стављати у редовне спаваће са затварачем у назад током месеци у коме се скидају током ноћи.

Видео Упутства: Two Point Hospital Tipps Und Tricks (Deutsch/German) Mono Biester, Warteschlange, Geister & mehr (Април 2024).