Циљеви ИЕП извјештаја о напретку

• Може 14, 2024

Прошла недеља је била други период извештавања о успешности школе са извештајем о напретку који је расправљан на конференцији родитеља и наставника. Пре неколико недеља присуствовао сам ИЕП радионици коју је презентовала Јединица за поштовање закона ЛАУСД-а. Дискутирано је да ће на свакој од конференција родитељи добити извјештаје о напретку у циљевима наведеним у ИЕП-у. Оне ће бити примљене од ДИС услуга, а ако се не пријаве администратору у школи.

За сада имам само извештаје наставника специјалног образовања за оба периода извештавања. Обрасци су доњи део страница са циљевима ИЕП-а. Извештајни периоди су одвојени на овом обрасцу.

Извјештајном периоду - 1., 2., 3., 4. Четврта је само за средње школе. Постоји поље за унос датума. На полеђини стварног извештаја о напретку наведени су датуми - што помаже при покушају одређивања следеће конференције.

8-18-05 до 11/11/05, 14/14/05 до 4/7/06, 4-17-06 до 6/29/06.

Ознака напретка - 4 - постигнут или премашен циљ, 3 - значајан напредак (50-99% циља), 2 - делимични напредак (1-49% циља) 1 - нема напретка

Да ли је напредак довољан да се испуни годишњи циљ? - да или Не

Ако не, молимо вас да коментаришете - треба вам више времена, вишак одсуства / касно, задаци нису завршени, потребно је прегледати / ревидирати циљ и друго.

Постизање циља - Циљеви 1 и 2 са тачком за проверу јесу ли испуњени са да или не. Постоји празан оквир за објашњење када не остављате одговор.

Извештај о напретку подељује се на академске предмете с постигнућем и трудом за сваки од њих. Оцене за постигнуће су - 4 је напредна, 3 искусна, 2 делимично позната, 1 није стручна.

Резултат напора је 4 за јак, 3 је доследан, 2 није у складу са 1 је лош. Постоје и резултати достигнућа из енглеског језика (ЕЛД) који се не односе ни на једно моје дете.

Ницхолас је имао конференцију пре неколико недеља и на крају је добио 4 за науку. Многи од његових пријатеља такође су добили 4 науке у науци. Ницхолас је ишао читаву годину трећег разреда без 4 оцјене. У другом разреду је примио многе, тако да нас је то изненадило за трећи разред.

Никад нисам добијао извештаје о напретку циљева ИЕП-а за Николе. Назвао сам администратора у вези првог периода извештавања, али они се никада нису остварили. Ницхолас-ов ИЕП одржан је недељу дана пре родитељске конференције, тако да нисам баш очекивао да ћу их добити. Наишли смо на администратора док смо напуштали школске терене са конференције и дали повратне информације да извештаји нису примљени. Споменула је да вероватно због ИЕП-а нису произведени.

Прве године у његовој садашњој школи Матејев учитељ дао му је 4 оцене за физичко васпитање, због чега сам протестовао. То се заснивало на његовим способностима прескакања и ништа више. Нисам желео да то иде у прилог добијању Адаптиве ПЕ услуга.

Извештај о напретку показује да ли ће ваше дете добити ЕСИ и ДИС услуге које добија. Ако им је потребан смештај за државно тестирање, то је такође наведено.

Ницхолас је добио неколико 2 резултата за радне и студијске навике - ово је било за добро искоришћење времена, а затим је под учењем и социјалним вештинама оценио 2 према следећим упутствима и процедурама. За већину академских предмета Ницхолас је добио оцјене 3. Неколико је имало 2 оцјене.

Метју је добио 3 из математике и писања, 1 у здравственом васпитању - иако учитељ не зна од чега се састоји. Било би лепо знати шта то конкретно значи. Будући да је Маттхев невербално дијете, стално добива 1 оцјену за говор. Његов претходни учитељ из друге школе који се пензионисао дао му је 2 резултата за труд у говорном предмету.

Пре неколико година циљеви ИЕП-а били би 2 и 3 за напредак, где су обично 1 или 2. Чини ми се да су циљеви превише напредни за студента и нема довољно повратних информација од повезаних служби. Нисам примио никакав допринос од Адаптиве ПЕ и немам појма да ли се дугује компензацијско време. Иста ствар се односи и на говорне услуге. Њихов распоред може бити изузетно заузет, али треба уложити напоре у комуникацију са родитељима, посебно у погледу циљева и напретка.

Родитељи би требало да буду обавештени о напретку ученика у Специјалном образовању онолико често колико су то и ученици општег образовања. То значи да се ДИС службе не слажу са подношењем извештаја о напретку за два периода извештавања. То није корисно породицама да науче где њихово дете има одличан успех, ако уопште постоји, и да стекну увид у оно што се дешава током сесија терапије.

Време је да посетите школу и седнете на терапијске сеансе да видите шта се ради. Школа ће изаћи за неколико месеци, у последњим месецима одржавају се ИЕП састанци. Морамо бити сигурни да смо свесни напретка који наша деца остварују пре него што стигнемо на састанак.

Приручник циљева и циљева који се односе на основне стандарде садржаја Калифорније

Циљеви индивидуализованог образовног програма (ИЕП) - Основе - велике школе

Примјери циљева ИЕП-а и приједлога циљева за студенте са аутизмом

Одабир кампа за дете са аутизмом

Листа за посету учионици

Видео Упутства: TOURNOI DES FLANDRES - Buhurt Open : ULTIME compétition 2019 (Може 2024).