Криза у образовању за дечаке

• Може 9, 2024

Дуго година је у Сједињеним Државама владала забринутост да девојчице заостају у систему јавних школа. Критичари су тврдили да девојчице нису позване у учионицу колико и дечаци, оцене из математике и науке заостајале су далеко за дечацима, и нису развиле потребно академско самопоуздање да их покрену на факултет и постдипломску школу. Декаде касније у јавним школама успевају девојчице, али шта се догодило са дечацима?

Свака мајка дечака може вам рећи да су различити. Док старији дечаци имају тенденцију да савладају уметност мирног сједења и писања током дужег периода, млађи дечаци се боре чак и са овим основним вештинама. Дјечаци се различито развијају и разликују од дјевојчица, а они једноставно нису физиолошки способни да се слажу онако како већина школа тражи. Од самог почетка, чини се да је школски систем успостављен тако да игра против снаге дечака. Проблеми се само погоршавају одатле.

Као што се често дешава, када су школе постале приоритет да у потпуности прихвате своје ученице, мушки ученици су патили. Где су докази?

• 35% дечака из државне средње школе у ​​САД неће дипломирати

• Децаци
о Бивају суспендовани чешће од девојака
о Задржавају се чешће него девојке
о Да ли су три пута вероватније да буду укључени у посебне програме образовања
о Да ли је четири пута вероватније да ће му бити дијагностикована АДХД
о Да ли је 30% већа вероватноћа да ће напустити школу

Да ли је случај да су девојчице паметније од дечака? Вјеровали или не, постоји литература која сугерира да јесу, али проблем иде далеко дубље од мјерљиве разлике од пар ИК бодова. Без обзира да ли то желе признати политичари и школски системи, девојке и дечаци различито уче. Понашање које је врло често веома лоше понашање дјечака (недостатак пажње, трзање, недостатак фокуса) може заправо бити развојно погодно за дјечаке одређених узраста. Превише често, међутим, такво понашање резултира дијагнозом АДХД-а и лековима потребним у школи.

Уместо лекова, мала прилагођавања у начину на који се дечаци уче могу учинити чуда за боље подстицање академских радника у њих. Ограничавање времена на часовима и омогућавање дечацима да стоје или да раде нешто рукама док уче, могу да елиминишу многе проблеме у понашању који су повезани са млађим дечацима и школом. Проблем је у томе што једном када дечаци осете да су "глупи", често не обнављају своју почетну љубав према учењу, а тај проблем доводи до многих горе наведених опажања о дечацима и школи.

Проблеми повезани са дечацима и школом нису настали преко ноћи и неће се решити преко ноћи. Међутим, док им се нешто не посвети, дечаци ће у школама тек заостајати даље.

Видео Упутства: Education: A Library on Wheels and the Little Prince (Може 2024).