Да тестирам или не - да ли сте препуни новог детета иза прописа?

• Може 21, 2024

Док су Американци коментирали нападе од 9 до 11, Министарство образовања Сједињених Држава открило је свој програм „Флексибилност и одговорност за ученике с ограниченим енглеским језиком“. Као што можда знате, председников Закон „Без детета остављен“ предвиђа да деца могу да читају на нивоу разреда, а такође могу да раде математику на нивоу разреда до 2014. године. Иако смо још увек на далеко од тог кључног значаја датум, недавна расправа о имиграцији која је захватила земљу довела је до изражаја могући пут неуспеха председниковог плана: студенти деца имиграната и који можда не говоре енглески.

Иако је Одељење за образовање гомилало главе својих одељења да пронађу решење, чини се да су деци која не говоре енглески језик или га не говоре довољно добро да би обезбедили успех на нивоу разреда, коначно добили неку посебну права: наиме флексибилност. Наведена као нови наслов И уредбе, ова деца ће се подучавати енглески језик док школски округ који их је примио неће се држати према стандардима утврђеним у Закону (ово је део флексибилности новог прописа) док су веровали су да ће деци пружити квалитетно образовање упркос било каквим језичким баријерама (што је део прописа у одговорности).

Иако су њихова срца на правим местима, остаје питање да ли је ово лако за школске четврти. На крају крајева, шта ће осигурати да имигрантска деца добију висококвалитетно образовање које ће осигурати да њихове језичке способности (или недостатак истих) неће узроковати да трајно шепају иза својих разреда?

Прописи који желе да забране ово се догађа су следећи:

• Деци је дозвољено да уђу у програм ако су похађали школе у ​​Сједињеним Државама мање од 12 месеци и један дан.
  
• Деца која се тиме квалификују могу бити изузета од државе у којој живе ако се полажу на испит из уметности / читања језика.
  
• Иако ови ученици морају бити укључени у тестирање из математике, а 2007. такође и у тестирање из науке, њихови резултати из математике не морају да се рачунају.
  
• На појединим државама је да осигурају да се деци која не говоре енглески језик омогући образовање које ће им помоћи да стекну вештине енглеског језика које су им потребне за успех.

Иако се неки залажу за двојезично образовање, чини се да је овај план толико изведив за све који су укључени. Напокон, дозвољава студентима који не говоре енглески језик да коначно имају авецију која све осим гарантује да ће бити интегрисани у друштво које функционише на енглеском језику, а ниједно дете заостало коначно значи да „ниједно дете“ није заостало!