Помозите сину да буде успешна школска година

• Може 2, 2024

За неке породице други мјесец школе је као да се смјесте у удобан стари џемпер. Вратила се рутина, реформа старих навика и деца похађају студије попут рибе у воду. За остале породице, међутим, крај летњег одмора не значи ништа више од почетка још једне године пробног пожара. Још белешки од учитеља. Више путовања у школу ради одржавања конференција са наставником и равнатељем. Још разговора с Јохном или Еваном о томе зашто, једном, не може само седети у класи и понашати се - више као сестра Сарах!

Па, за неке дечаке седећи у учионици и понашати се можда је готово немогуће. Мало је родитеља, а још мање учитеља који нису свесни чињенице да се мозак дечака и девојчица различито развија. Клише је рећи да су дечаци рани шетачи, а девојчице ране говорнице, али научна је чињеница да се фине моторичке способности девојчица развијају раније од дечака. Надаље, углавном, дечаци развијају своје језичке вештине у целини касније него девојчице. Овоме додајте чињеницу да дечаци углавном не чују мекше звуке као што то имају девојчице, а ви имате комбинацију која може створити проблеме дечацима у учионици.

На пример, ако имате сина који седи у задњем реду свог разреда и има наставницу која тихо говори, ваш син можда неће имати вербалне вештине да изрази чињеницу да не може увек да чује свог учитеља. Такође, зависно од његове старости и зрелости, вероватно вам неће рећи да има проблема у школи. Уместо тога, вероватно ће се у школи понашати онако како би се понашао код куће у сличној ситуацији (тј. Када вас је из било ког разлога избавио): ​​лоше ће се понашати. Било да је то лоше понашање у облику непримерених интеракција са разредником или тихо цртајући за његовим столом, може утицати на степен до ког ваш син доживљава последице, али то неће вероватно утицати на његов однос са школом. Било како било, та веза ће патити.
Да ли се ви као родитељ обраћате у оваквој ситуацији? Апсолутно: као и у свим стварима, упозорење је подигнуто. Схватите да се ваш син разликује од ваше ћерке или кћери ваших пријатеља. Иако сигурно постоје изузеци, и било бих одвратно да будем крив за генерирање великих генерализација, дечаци углавном неће бити деца у школи која полажу оловку на папир у трајању од шест или седам правих сати, понајвише у кршењу понашања основне године. Једноставно није у њиховој шминки.

Разговарајте са учитељем свог сина о томе како га сместити испред прочеља. Ако знате да ваш син има тенденцију да се намигне, обавестите свог учитеља да сте свесни његових склоности. Ово можда звучи чудно, али неки дечаци радије клече на поду него да седе у столици или би радије пребацивали напред и назад између тих опција. Наравно, много тога зависи од учитеља вашег сина, али као наставник трећег разреда пуштам дечаке из мог разреда да седе, клече или стоје све док их они нису ометали. Открио сам да су далеко * мање * разорни када су могли по вољи да померају своје позиције. Додатни бонус у омогућавању дечацима да се мало крећу је да, јер им мозак пролази у више „периода одмора“ него девојчицки мозак, мали покрети који иду од седења до клечања омогућавају раскидање ове тенденције ка зонирању!

Постоји још неколико кључних начина на које се дечаци и девојчице разликују у начину учења, али постаје теже приступити учитељу како их сместити. Ваша најбоља шанса за успех ове године је увек имати на уму да ваш син, по свему судећи, није намерно несташан (барем не све време!). Обавезно се обратите свим потенцијално проблематичним питањима са његовим учитељем пре него што постану значајна и редовно разговарајте са сином о томе како иде школа. Ово последње може се лакше рећи него учинити, али покушај је свакако вредан.

Наши синови су један од највећих животних дарова, чак и ако су један од највећих животних изазова. Исто се вероватно може рећи и за школу. Било би грозно срамота пустити препреке које могу избећи да ометају напредак наших синова у школи. Увек имајући на уму да дечаци уче другачије од девојчица први је корак ка томе да наши синови имају успешну школску годину, ове и сваке године.