Др Тоуб говори о безбедности побачаја код куће.
Може 2024
Тренутно партнерства између школа и предузећа укључују онолико мало колико посао донира неке залихе, снабдевање телевизијским апаратима, науковање омладине, развој и изградња свемирског образовног центра, употпуњеног пространим звуком и стамбеним просторијама (гради се у Плеасант Грове, Утах).
Валт Диснеи Цо. је изградила Целебратион Теацхинг Ацадеми. Сврха је била обука наставника у округу Осцеола и дуготрајна обука за наставнике широм земље. Данас објекат стоји празан и неискориштен. План је пропао након што су Стетсон универзитет и Диснеи почели да се не слажу у функцији и приоритетима тренинг центра.
Један од најпознатијих, или најпознатијих, је однос између Канала 1 и школа. У овом споразуму, Канал 1 позајмљује школама сателитску антену, видео записе и телевизоре, а канал 1 захтева да ученици проводе време у настави гледајући програм. Контакт се слаже са емитовањем вести емитованих за тинејџере. Већина школа мора емитирати Канал 1 90 пута школских дана и 80 посто учионица. Поред вести, рекламе су део дневног програма.
Године 1997. правичност и тачност извештавања анализирали су програм 1 канала. Откривено је да се приближно 20 процената 12-минутног програма Канала 1 троши на покривање „недавних политичких, економских, друштвених и културних прича“. Остатак чине спорт, профили славних, друге нежне вести и промоције производа.
Овај пример наглашава примарну забринутост због односа школе и пословања. Да ли партнерство користи и школи и послу? Да ли је то однос у истој верзији, само користи једној странци. Долазе ли поклони са нереалним очекивањима? Које модификације треба увести у ове програме?
За многе образовне институције, школско-пословна партнерства су нужност, а не опција. Предузећа могу пружити материјал и другу финансијску подршку која се не може наћи у другим изворима финансирања.
Последице за библиотеке су велике. Предузећа финансирају / донирају књиге, рачунаре, софтвер, обуку, аудио / визуелну опрему, намештај и време запосленика да волонтирају. Неопходно је да сваки администратор библиотеке процени какав ће однос бити тражен и / или на који је сагласан.