Кад ИЕП не успе

• Може 5, 2024

Сада када је ваше дете на ИЕП-у, можете уздахнути олакшање, зар не? Не нужно. Ово је велики корак, међутим, индивидуални образовни програм вашег дјетета неће радити ако се правилно не проведе.

Да бисте спречили да вам ИЕП не успе, прво морате да схватите зашто они пропадају.

Један од фактора је да их наставник не разуме увек. Школски окрузи одузимају време и ресурсе да тестирају ваше дете и развију ИЕП, али наставницима не пружајте одговарајућу обуку како би их разумели и спровели. Ово су важни документи са правним последицама, али људи који су првенствено задужени за то, често су остављени у мраку. Понекад су наставници ИЕП-а страним професорима једнако као и вама.

Други разлог је тај што су отворене за тумачење. Обично се пишу на стандардизованим обрасцима са сличним изразима, али ако питате два наставника шта конкретна модификација значи, често ћете добити два врло различита одговора.

Узмимо, на пример, термин „преференцијално седење“. Ово је уобичајени израз који се користи у многим ИЕП-овима. Шта то значи? Један учитељ ми је рекао да, колико су знали, то може значити, „нека сједну тамо гдје више воле“. На основу те интерпретације, оно што је некада била добро замишљена модификација сада је бесмислено и не може учинити ништа да побољша ваш успех детета.

И на крају, још једна оштра стварност је да неки учитељи једноставно не воле ИЕП-ове. Можда зато што су провели превише година покушавајући да примене нешто за шта нису никада били правилно обучени, праћени неизбежним нападима фрустрираних родитеља где су увек први на линији ватре. Као резултат тога, чини се да су неки одлучили да се ради о бесмисленим пакетима бескорисних информација које не функционишу, управо ће то постати ваше дете, осим ако не предузмете неке мере предострожности да то спрече:

· Осигурајте ИЕП састанак током прве недеље у школи и пошаљите
писмени захтев да сви наставници вашег ученика похађају.

Школе одржавају ове састанке ИЕП-а како би развили смислени план који би укључивао родитеље, саветнике и бар једног представника из посебног одељења за образовање и обично другог који води белешке. Они често доводе испитивача на састанак за почетни смештај, а можда и неке администраторе. Међутим, не могу вам рећи колико сам тих састанака био без учитеља. За први састанак школске године затражите да сви буду присутни.

· Прелазите преко сваке измјене.

Питајте конкретно како ће се сваки од њих имплементирати. На пример, ако ИЕП наводи продужено време за тестове, сазнајте колико продужено време? Како ће бити издато додатно време ако је потребно? Да ли ће дете бити избачено из наставе како би то постигло и ако јесте, када? Да ли ће то бити током неког другог инструкције, наставе у теретани или у паузи? Све су то важни фактори који могу утицати на успех или неуспех ИЕП-а.

· Пређите циљеве и мерила.

Сви ИЕП-ови садрже мерљиве циљеве специфичне за ваше дете. Они имају за циљ да прате напредак или недостатак вашег детета. Обавезно схватите и слажете се како ће се ти циљеви процењивати и пријавити. Ако у неком тренутку осетите да ИЕП не успева, желећете да та мерила рачунају која дају истински одраз напретка вашег детета на који не може утицати нечија интерпретација.

Не одбацујте своје бриге на основу претпоставке да они знају како и ви то не. Ако не разумете у потпуности сврху или значење било ког дела ИЕП-а, питајте. Запамтите, ако не разумете, велике су шансе да неко други у тој соби није ни он. Ако га не разумеју, не могу га спровести на начин који је значајан за успех вашег детета.


За више информација о ИЕП и ИЕП проблемима, топло препоручујем Комплетан ИЕП водич: Како се залагати за своје посебно дете Ед . Ово је један од мојих најдражих алата који редовно користим као родитељ специјалног Ед детета.

Видео Упутства: Как перестать лениться? (Може 2024).