Школу за мог невербалног сина Метјуа завршио је пре неколико дана и већ је живот у кући ван контроле прескочивши кућу где ноге једва додирују земљу. Обично би се толерирало, али ово је четврти дан топлотног таласа у Лос Анђелесу где су темпси погодили троструке цифре, а ми у близини града издржали смо 97 степени.

Захвални смо што имамо струју јер је многим долинама нестало струје. Имамо хладну воду за пиће и за урањање ногу у каду, а такође и испирање косе код детета која се никада не успорава. Моја деца су на сигурном и не покушавају да изађу из куће. Ницхолас је заузет постављањем хладних крпе на мачка који се задржава и који гравитира најтоплијој соби у кући да седне унутар прозора. То се такође дешава у истој просторији у коју Метју непрестано улази у додир с било којим предметом ту и тамо, а затим се играјући бравама с ормарићима за стопала и лактом пробијајући зидове неколико пута.

Ако магични терапеут аутизма стигао на моја врата спреман да ми испуни три жеље, затражио бих следеће:

1. Научите Маттхева да врата спаваће собе морају остати затворена због укључивања клима уређаја. То не значи да излазимо онако како би затворена врата значила. Сада су потребни сати да се спаваћа соба охлади због врата која су свакодневно отворена.

На позитивној страни камп почиње 1. јула током шест недеља и ја ћу моћи да имам хладну спаваћу собу добар део дана. Међутим, то не укључује дуге дане викенда кроз које морамо издржати и проћи кроз њих.

2. Да научим како да помогнем Маттхеву да не лактови по зидовима и стално их лупа. Потребан му је неки облик дубоког притиска и његово тело је негде ван равнотеже. Морам научити протокол четкања - како најбоље бити видео.

3. Гарантовано место у магнетном центру за зоолошку школу у Лос Ангелесу за Николе од школске године 2010-2011. Ми радимо Калифорнијску виртуелну академију за средње школе. Ако Ницхолас није прихваћен нисам сигуран какве су друге могућности. Желео је да оде тамо још од трећег разреда и био би срушен. Барем имају неке волонтерске свирке које почињу са 16 година.

Добра вест је да је Маттхев прилично добро носио сат времена кулминације за пети разред основне школе. Имао је неке фидгете које је поделио са школским колегама, а његов помоћник је седео иза њега и помагао му уз степенице у Аудиторијуму да дође Мост Импровед Студент награда. Чинило се једно викање из његових уста, део пута кроз свечаности. Кад је Маттхев попео на бину, додирнуо је лажну биљку, а затим учинио један стисак руке, зграбио се и потом још једном додирнуо лажну биљку, прије него што је спустио степенице да заузме своје мјесто у другом до посљедњег реда.

Пре неку ноћ, док сам изводио Маттхева из каде, чуо сам Ницхолас како покушава преузети поруку на телефону док је стајао испред врата купаонице. Препознао сам име као неко са школског округа и примио сам позив. Завршио сам с постављањем Матт-а у кревет а да му нисам направио нокте због ометања телефонског позива.

ЛАУСД је понудио Средњу школу која је удаљена седам минута и случајно смо је прошли на путу од куће из ЦАМП-а. Ова школа је по традиционалном календару и отвара се у августу, тако да претходно можемо кренути у обилазак и научити кампус. Надам се да ће нас пратити и његов сарадник. Маттхев ће ићи аутобусом до школе, још један прелаз са којим немамо искуства. Одштампао сам мноштво информација из Аутобуског система и проверио правила понашања од Одбора за образовање у Лос Анђелесу (страна 200).

Ишао сам на неформално решавање спорова, што је део дуе процеса у ЛАУСД-у, јер нисам био задовољан пласманом у средњу школу за Маттхева. Моје дијете треба школу која слиједи традиционалне школске календарске мјесеце од септембра до јуна, а не цјелогодишњу школу која има Септемебер и октобар без структурираних активности којима би могла поново да похађа и предстоји регресију.

Сутра имамо састанак у летњем кампу да пређемо задатке у собу, нова правила и научимо за теренске излете. Следећег дана координатор за регионални центар долази за ИПП. Следи Матејев рођендан и отворена кућа 30. јуна, а следећи дан званично почиње камп. Тог истог дана када добијам следећу паузу. Одбројавање до јула је већ почело.

Питања која треба да решимо током лета укључују учење о Аутобусу путем видео записа и књига, куповину школске униформе и теретане и покушавање да се Метју учини удобним у ношењу. Видео сам и другу децу у средњим школама како носе вреће дане у теретани, па се надам да ћу са њима започети школску годину.

Постоје три недеље празног времена за бављење свакодневним активностима пре него што се крене у школу. Немам радника са предајом, па изгледа да нећу присуствовати конференцији Повратак у школу о аутизму овог августа у Пасадени. Ако присуствујете, ови излагачи могу бити изложени.Постоји дводневна радионица за парапрофесионалце Диане Твацхтман-Цуллен, ауторке књиге Како бити парапро. Посудио сам ту књигу новом помагачу када је први пут започео ово пролеће. Било би сјајно када би могао присуствовати радионици. Мислим да би ова радионица користила и родитељима. Ево приручника за парапрофесионалце у образовању у Лос Ангелесу.

Постоји такође стаза за подучавање јоге и опуштајућих метода у суботу поподне. Школска стаза у суботу поподне покрива Аугментативну и алтернативну комуникацију за аутизам, а представио је Марсхал Фениг МА, ЦЦЦ-СЛП. Био је присутан на претходном тријеналу ИЕП-а који је Маттхев имао пре три године и понудио је сјајне савете за Маттхева.

Надам се да последњи дани лета нису понављање почетне летње сезоне.


Забавне летње активности за породице са АСД-ом - Билтен за породичне ресурсе Аутисм Сервицес Невслеттер, пролеће 2008

Мирно лето - ФАК аутисм.цом

Савети за аутизам у вези са образовањем 71 страница са значајном књигом за породице које улазе у школски систем са недавном дијагнозом аутизма. Сазнајте која питања се јављају током школског дана и наставите са тим изазовима.



Видео Упутства: Derek Paravicini and Adam Ockelford: In the key of genius (Може 2024).