Кораци за боље читање уџбеника
-Јесте ли икада прочитали странице у уџбенику и утврдили да не знате шта сте управо прочитали?

- Јесте ли икад направили тест и схватили да сте заборавили све информације које сте научили из уџбеника?


Ако сте одговорили са "да" на било које од ових питања, тада можете имати користи од учења корака до максимума из уџбеника.

Читање уџбеника је потпуно другачије искуство од читања књиге ради ужитка. Кад читате књигу због задовољства, вероватно ћете бити опуштени. Ако вам књига није занимљива, можете престати. Такође нема притиска да се науче информације из ужитка читања. Међутим, најчешће читате уџбенике да бисте стекли одређене информације и припремили се за тестове. Због тога сте под притиском да утврдите које су информације важне у уџбенику и да научите потребне информације. Такође, од вас се очекује да прочитате уџбеник, без обзира на ваше интересовање за материјал.

Формат уџбеника се такође јако разликује од осталих књига. Изглед типичног уџбеника дизајниран је тако да разбије материјал и помогне читаоцима да га лакше схвате. Међутим, да бисте максимално искористили материјал, морате знати кораке за читање уџбеника.

књиге

Док читате поглавље типичног уџбеника, следите доле наведене кораке да бисте максимизирали своје разумевање и сећање на материјал:

1. корак: Прочитајте циљеве и наслове одељка који су написани подебљаним словима. Скенирањем ових информација добићете представу о томе шта ћете прочитати. Када седнете да детаљније прочитате текст, то ће имати више смисла и имаћете боље разумевање материјала.

Корак 2: Прочитајте резиме који се налази на крају поглавља. Тако ћете сазнати главне тачке које аутор жели да научите из поглавља. Када прођете кроз читање, моћи ћете да видите зашто је ово важно и да можете стећи дубље разумевање тога.

Корак 3: Прочитајте питања за дискусију у овом поглављу (Они се често налазе на крају поглавља; међутим, могу бити на почетку поглавља у неким уџбеницима.) Док читате поглавље, покушајте да одговорите на ова питања. Ово ће вам помоћи да осигурате да пронађете најважније информације и пружиће вам прилику да размислите о материјалу.

Корак 4: Вратите се на почетак поглавља и поново прочитајте наслов првог одељка. Овог пута претворите реченицу у питање. На пример, ако наслов гласи: „Технике узимања температуре новорођенчади“, можете то променити у глави „Које су технике узимања температуре детета?“ Затим, док читате одељак, потражите одговор.

Можда желите да истакнете одговор или друге веома важне податке. Пазите да не претерате; ако истакнете превише информација, ништа се неће истакнути.

Док читате креирајте флеш картице како би вам помогло да се научите за тестове. Напишите питања која сте направили из наслова на једној страни белешке и одговора на полеђини картице.

Наставите користити ову технику док не дођете до краја поглавља. Ако не желите читати читаво поглавље на једном састанку, зауставите се на крају одељка и започните на следећем одељку када се вратите на то поглавље.

Корак 5. Обратите пажњу на нове појмове Уџбеници често садрже терминологију која је нова за студенте. Они су често специфични за предмет који овај уџбеник покрива. У многим случајевима тезе ће се писати подебљано. Ако је реч написана подебљаним словима, дефиниција ће вероватно бити доступна на крају поглавља или на крају књиге.

Направите разгледнице за нове појмове који ће вам помоћи да их научите. На једној страни белешке реч; с друге стране напишите дефиницију.

Корак 6: Прегледајте наслове одељка целог поглавља. Ово ће вам помоћи да запамтите информације касније.

Корак 7: периодично користите картице са напоменама да бисте себи постављали питања како бисте могли да се сетите прочитаних информација.

Корак 8: Пре теста, поново погледајте поглавље и наставите да користите белешке као помоћна средства за проучавање.

Читање уџбеника захтева да стратешки прегледате сваки одељак. Кориштење горњих корака приликом читања уџбеника помоћи ће вам да најбоље искористите и помогне вам да задржите више информација.


Видео Упутства: A radical experiment in empathy: Sam Richards at TEDxPSU (Може 2024).