План решавања проблема Мацкие-ове речи
И. Разумевање
……… Прочитајте проблем пажљиво барем два пута да бисте схватили питање. Међутим, забавније је размишљати о овом питању као мистерији.

ИИ. Прикупљање информација

Седимо и размислимо о томе! Време је да глумите детектива или постанете члан ЦСИ-ја (ТВ емисије). Другим речима, поента је овде да се везује за нешто са чим се студенти могу идентификовати у тренутном времену. Стога се постављамо које информације или наговештаје видимо у речи проблема који ће нам помоћи да одговоримо на питање или разрешимо мистерију. На пример, фраза „десетак пријатеља“ значи дванаест пријатеља. Друго питање које треба поставити је „Како ћу користити ове информације? „Такође, свесни смо да све мистерије имају погрешне или додатне информације. Међутим, оштри истраживачи математике нису преварени од тривијалних информација. Јесмо ли?

ИИИ. Напишите план са стратегијама

Када једном схватите питање које треба решити и идентификујете информације да га решите, напишите план.

Запишите питање.
Запишите прикупљене податке.
Запишите како да решите проблем. (прво, друго, треће итд.) Ово може укључивати рачунања, табеле, слике итд.

ИВ. Радите план који сте записали.

Будите извршавачи вашег плана. Урадите оно што вас сваки корак наводи.
Ако проблем захтева више корака, особа мора да задржи ове кораке у свом мозгу који се називају „радна меморија“. Овај задатак може бити изазов за неке студенте. На пример, студент исправно одлучи да решење захтева да он дода три броја, а затим одузме суму од додатка. Ученик наставља са додавањем три броја и фрустрира се у процесу сабирања. Стога, кад коначно заврши са додавањем бројева, тако је срећан што је завршио са додавањем да одустаје и прелази на следећи проблем. Шта се десило? Кораци које је првобитно одлучио да ураде изгубили су у том процесу. Била сам сведока да се то често дешава. Дакле, преусмеравам их на њихов писани план и питам, "Шта вам ваш план каже да урадите након додавања три броја?" Сада се студент вратио на прави пут.

Бочна трака: размислите. Да ли се то понекад догађа у стварном животу? Речено нам је да напишемо план или пословни план. Започињемо добро слиједећи план. Затим се одвлачимо. Или никада не довршимо задатак или се враћамо и преиспитујемо план да се преусмеримо и вратимо на прави пут. Васпитачи, колико недовршених пројеката имате?


В. Питајте - да ли је одговор разуман? Ако не, питајте: "Где морам да извршим прилагођавања?"


Укратко:

И. Разумевање питања

ИИ. Прикупљање информација

ИИИ. Напишите план са стратегијама

ИВ. Радите план који сте записали

В. Питајте - да ли је одговор разуман?

Алат за меморију за кораке - ГГВВА = „Девојке будне са ставовима“ или „Гориле се кикотају са лукавим мајмунима“



План решавања проблема речи се заснива на принципа у следећим писмима. Упућивања о писмима у боји су означена у корацима за решавање проблема. КЈВ

Мудре изреке 4: 7, мудрост је главна ствар; зато задобите мудрост: и са свим својим стицањем,схватите.

Лука 14:28. Који од вас намерава да изгради кулу, прво не седне и супротставља се трошку, да ли има довољно да то заврши?

Хабаккук. 2: 2 А Господ ми одговори и рече: Напишите визијуи разјасни на табелама да може да трчи који их чита.

Јамес 1:22 Али будите извршиоци речи, а не само слушаоци, обмањујући себе.



Видео Упутства: Section 10 (Април 2024).