Мицхелле Рхее

• Може 8, 2024

Свака рекламна кампања има своје постерице и кампања балканизовања америчког јавног образовања није изузетак. Мицхелле Рхее је једна од најистакнутијих реформатора нове школе.

Као и многи од највидљивијих и добро банкротираних школских реформатора, Рхее поседује врло мало искуства које би омогућило особи да каже учитељима како да подучавају или разумеју услове живота који могу ометати учење код деце из мање имућних домова.

Рхее је ћерка лекара и власника продавнице одеће. Похађала је државне школе у ​​Охају кроз шести разред, седму годину је провела у школи у Јужној Кореји, а средњошколско образовање завршила је у приватној школи, дипломирајући 1988. године у Маумее Валлеи Цоунтри Сцхоол. Она је добила Б.А. у влади из Цорнелла и М.А. у јавној политици са Харварда. У образовање је ушла путем програма Теацх фор Америцан.

Подучавање за Америку креирала је 1990. године дипломирана студентица Принцетона Венди Копп која је концепт предложила у свом дипломском раду. Претпоставка је била да ће, ако социјално привилеговани матуранти универзитета Иви Леагуе, прве две године провести ван наставе у јавној школи, они би се одлучили о образовању кад би заузели утицајне положаје у политици и послу за који су им одређени . Неки ће можда одлучити да остану у настави као каријеру.

ТхеТФА програм својим учесницима пружа пет недеља обуке наставника, а затим их смешта у школе у ​​којима им је плата наставника наставника.

Као и већина наставника прве године - чак и они који су наставу школовања имали већ четири године - и Рхее је брзо открио да предавање није пикник. Према сопственом сведочењу, због стреса је развила случај кошнице. Када њени ученици не би били тихи на путу за ручак, она је затворила уста и тада се морала носити са „тридесет пет деце која су плакала“ када је трака слегла са њихових крвавих усана.

Многи нови наставници одустали су након прве године разбијања живаца у учионици, али Рхее је одлучила да неће „пустити осмогодишњу децу да ме истјерају из града“ и похађала је летње течајеве да би се цертифицирала за учитеља. Још две године је предавала, овај пут заједно са учитељицом.

Од те три године у основној школи Харлем Парк у Балтимору, Мериленд, Рхее је постао првак за оцењивање учитеља и школских школа. 1997. основала је непрофитну организацију Нев Теацхер Пројецт са сврхом обуке наставника и дизајнирања система оцењивања. Пројекат је 2000. године ангажован за редизајн процеса запошљавања и запошљавања у Вашингтону. Када је 2007. Одбор за образовање ДЦ био лишен својих овлашћења за доношење одлука, а нова канцеларија канцелара створена тако да се промене могу брзо извршити, без потребе да се чека на одлуке одбора, нови ДЦ градоначелник, Адриан Фенти, именовао је Рхееја за први канцелар.

Неуспела учитељица у учионици која је постигла тишину тапкајући уста својих ученика, одмах је снажно помогла проблемима јавних школа ДЦ. У првој години затворила је 23 школе, отпустила 36 директора и прекинула око 120 канцеларијских послова. У 2010. години отпустила је 241 наставника због лоших оцена и обавестила још 737.

До 2010. године, према извештајима округа ДЦ, резултати у ДЦ свеобухватном систему оцењивања показали су 14% побољшање у читању и 17% побољшање математике, али историчарка образовања Диане Равитцх доводи у питање легитимитет ових резултата. Равитцх каже да је прави исход Рхееве владавине у ДЦ-у био "варање, подучавање лошим тестовима, институционализована превара, одбацивање тестова и сужени наставни план и програм".

Када је градоначелник Фенти поражен 2010. године, Рхее је поднео оставку како би постао слободни реформатор и заговорник школских бонова и чартер школа.