Сцхоол вс. Хомесцхоол

Школа против домова ... Донедавно су родитељи обично падали строго у један или други камп. Школа против Хомесцкола била је оптерећена тема, а људи са обе стране су изгубили из вида стварна питања док су се они борили да оправдају сопствене одлуке. Породице су се састојале само од деце школоване или удомљене деце, и ретко су мењале стране или држале ногу у сваком кампу. Повремено би породица направила скок са традиционалног образовања на образовање у кући и прихватила нови образовни модел за године које долазе. Супротно томе, једном када би плав месец био у породици, породица која је наставила домове одлучила је да је време да децу одведу у школу. Али и школарци и домови обично су били блиски својој врсти, и посматрали су другу групу са сумњом и презиром, ако не и изравним непријатељством. Деца се нису слободно кретала из једног света у други.

Образовни пут моје породице кренуо је прилично традиционално. Био сам родитељ који је пажљиво тражио „савршену“ предшколску установу за своје дете и био сам веома укључен када су моји дечаци похађали школу. Током једне године када сам имао једно дете у школи и друго које сам учио код куће, осећао сам се сукобљено и као да заиста не припадам ниједној групи. Одрасли с којима сам се сретао у школи старијег сина имали су ми чудан изглед када сам споменуо да школујем свог млађег сина. Мој млађи син и ја смо пропустили неке забавне активности у школи јер смо били везани за поподневни аутобус на аутобусној станици. Домаћини које сам упознао те године били су врло љубазни, али имао сам осећај да нас нису баш разумели како смо наше најстарије послали у школу. Осам година касније, скупили смо низ раних колеџа, интернетских предавања и школовања које воде деца што представља потпуно јединствену ситуацију за свако дете у породици. Ми се идентификујемо као деца из домова, а свеједно што више користимо обучене инструкторе и менторе и слободно се дружимо са породицама које бирају јавну или приватну школу, као и онима које познајемо из заједнице за образовање у кући. Ја то називам најбољим из оба света!

Интернет заслужујем (хвала, Ал Горе!) Тренутним порастом школовања у домовима. Људи уче о методама у школама, купују ресурсе и образују се брже и лакше него икад раније. Исто тако, родитељи постају свеснији могућности образовања доступних у институционалним школама и смишљају како да се залажу за своју децу. Интернет нам је омогућио да постанемо мудрији и боље информисани директори за образовање наше деце.

Све чешће и чешће видим родитеље вољне да пребацују зупчанике и гледају како социјално / емоционално, тако и образовно прилагођено својој деци. Академици су обично најважнији у родитељском уму када размишљају о школи, али и академске и социјалне / емоционалне аспекте школовања треба надгледати и прилагођавати како дете расте. Родитељи надарене деце посебно су склони флексибилности и изгледају изван оквира како би пронашли најбоље могуће образовне планове за своју децу. Школа против домова више није дугорочан начин живота, будући да паметни родитељи и школски администратори постају угоднији за децу која се крећу напред-назад како време пролази и треба да варира. Стално видим да се то дешава и драго ми је због тога. Много надарене деце за коју знам да је ишло напред и назад између учења код куће и у школи. Њихови родитељи проводили су дуге сате у потрази за правом школом и најбољим начином да задовоље посебне потребе детета. Даровита деца могу веома брзо да прођу кроз развојне фазе и могу да прерасту одређено смештање или решење у врло кратком року.

У последњих неколико година приметио сам следеће промене:

Изузетно похлепна и веома ведра госпођица С била је последње дете код куће када су њене браће и сестре отишли. Из породице која је удомила троје деце све до факултета, одлучила је да проба средњу школу и открила је да је воли. Честитам њеним родитељима што су преслушали њене потребе и урадили оно што се чинило најбоље за госпођицу С.

Мастер М похађао је традиционалну школу са двоструким прескакањем, али открио је да чак ни тај радикалан смештај није баш сјајан након прве године. Родитељи су му дозволили да годину дана иде у школу, покушао је у другој школи, а потом поново у школи. Вероватно ће следеће године похађати приватну средњу школу, а његова се породица нада да ће га то пренети на факултет.

Млади мајстор К био је напредни домобранац којем је дозвољено да похађа неколико курсева у својој локалној јавној школи. Уживао је у предавањима током семестра, враћао се у основно школовање током једне године или тако нешто, а ове године је редовни тим у средњој школи. Недостаје му слобода коју пружа вртичко образовање, али такође ужива у позитивним повратним информацијама које добија од својих наставника.

Школа није изазвала мастер Ј и само се дотакла његових посебних интереса, историје и уметности. Био је срећан што је као млади тинејџер почео са школовањем у кући и усмеравао је своје време и труд на изучавање својих омиљених предмета. Стално је био у контакту са својим школованим пријатељима и стицао нове пријатеље путем своје групе у школи.Његов прелазак на факултет био је лак, јер је прикупио поприличан број бодова из летњих програма и двоструког уписа на факултет у заједници.

Ово је само неколико примера како деца могу имати користи од мање крутог начина гледања на образовање. Неке породице имају школу, док друге имају децу која истовремено похађају обе врсте школе. Нема потребе да будете непријатељски расположени, јер су ОБАВЕЗНЕ валидне могућности образовања! Током године, мој супруг и ја стално разговарамо о могућностима и изазовима и правимо поређење о томе како функционише породица у целини. Трудимо се да нам умови буду отворени, јер је, на крају крајева, једино што је константно - промена!



Видео Упутства: Singh vs Kaur | Full Movie | Latest Punjabi Movie | Super Hit Punjabi Film (Може 2024).