Помагање вашем детету у основним разговорима

• Може 3, 2024

Како помажете свом детету да припреми сјајан примарни разговор? Како им помажете да им то испоруче са самопоуздањем, чак и ако су стидљиви? Испробајте неке од ових савета.

Дозволите да разговор буде кратак. Деца имају кратка распона пажње. Они ће боље слушати два кратка разговора од једног дугог. Млади говорници ће такође боље радити са мање стреса. Најкраћи говор који сам икад чуо одржао је трогодишњак на сакраменту састанка. Устао је, пришао микрофону, чекао да се прилагоди, затим рекао „Волим Исуса“ и сјео. Било је апсолутно савршено. Сви одрасли су то волели, а деца су је слушала. То је оно што желиш. Разговор који заправо чују.

Прилагодите говор звучнику. Превише деце води разговор који је написао њихов родитељ или одрасла особа. Затим се спотакну и труде се да читају своје говоре. Цијело искуство је тешко младом говорнику и младим слушаоцима. Док родитељ може помоћи детету да припреми свој разговор, последње речи треба да буду дете. Ево примера. Можда ћете написати, „треба да будете побожни када се молите. Погнути главу и затворити очи показује небеском Оцу да сте побожни. " То је једноставно и јасно, зар не?

Да, али детету не тече. Ево те исте идеје у речима праве основне деце: „прво клекнете и савините главу, затворите очи и останете заиста тихи. То је то што можете да слушате. "

БИНГО! То дијете зна како разговарати с другим дјететом ... о чему се примарно говори. Наравно, можда ће вам требати да то преобликујете, али задржите их у својим речима. Користећи дететове речи он ће се сетити његов причај боље. Помоћу дечијих речи друга ће деца боље слушати.

Укључите причу. Деца воле приче! Нека прича илуструје тему. Најбоље приче које деца могу испричати су оне које су лично видели или доживели. Ако прича буде одговарајућа, моћи ће је лако поделити. Неће морати да памте или памте нешто. То је део њиховог живота

Ако је дозвољено, користите визуелно помагало. Једноставна слика, прича о фланеловој плочи, предмет из куће - све су то сјајна визуелна помагала. Привући ће пажњу оне деце која се међусобно голицају у првом реду и двоје заузетих да покажу пријатељу шта су пронашли на поду. Дајте дјеци да нешто погледају и они ће је погледати.

Нека писмо буде кратко. Деца и одрасли се труде да читају текст из Светих писама. Запамтите да. Мојој ћерки, која је надарена читатељка, требало је пола минуте да наглас прочита Нефија 3: 7. Борила се до краја стиха и морала је да понови неколико речи због необичног библијског фразема. У традиционалном 'двоминутном разговору' један би стих појео четвртину свог времена! Користите Свето писмо у малим деловима, тј. „Идем радити и радити оно што је Господ наредио“. Ако требају да покажу Господ ће им помоћи да остваре оно што Он тражи, нека то кажу у разговору, а не да га читају. Користите кратке сегменте писма, а не цео стих или одломке.

Помозите им да вежбају. Охрабрите своје дете да чита њихове разговоре гласно. То је важно. Морају чути звук свог гласа како им то не би изгледало непријатно. Након што су их прочитали наглас неколико пута, натерајте их да причају док се гледају у огледало. Ово је сигуран начин да се навикну да некога виде док вежба. Кад то могу, нека вежбају са вама. Касније нека разговарају пред читавом породицом, мисионарима и свима другима који ће је слушати - укључујући пријатеље нечланице који сврате. Увек будите охрабрујући! Похвалите их за њихов труд! Помозите свом детету да се добро осећа када говори.

Време је за разговор. Извршите мала подешавања ако је потребно. Запамтите, са децом су краћи разговори бољи од дугих.

Помозите им да избегну читање. Ово звучи немогуће, али заиста није. И то је заправо важно. Када се чита читање, лице и уста говорника усмеравају се нагоре, што отежава разумевање њихових речи чак и микрофоном. Такође, говорници који гледају своју публику подстакну публику да погледа уназад - ово побољшава пажњу публике.

Најбољи начин да избегнете читање разговора је с пуно праксе. Како се њихова пракса наставља, нека покушају да разговарају без папира. Охрабрите их да довољно добро знају свој разговор да, ако изгубе папир, још увек могу да дају основну поруку. Са старијом децом охрабрујте их да вежбају говорећи то говорећи мало другачије сваки пут када вежбају.

Користите обрис. Након што су добро вежбали, креирајте контуру разговора. Њихови обриси могу садржавати слике *, кључне речи или фразе. Ако су добро вежбали, овај ће обрис бити све што им је потребно. Нека понесу свој обрис на постоље уместо верзије речи за реч.

(* За врло малу децу која још не могу читати направите ребус разговор. То су разговори са ситним сликама које ће им помоћи да се сете шта ће рећи следеће. Можете да цртате једноставне слике, исечете их из часописа или их одштампате са рачунара .Нека понесу водич са собом до подијума.)

Имајте две копије... једно за ваше дете и једно за вас. Убаците своју копију у своја писма и однесите је у цркву. Неизмењиве, чак и са свом припремом, прићи ће вам неколико минута пре свог разговора и рећи да не могу да га нађу!

Примарни разговори су дивне прилике да ваше дете расте у еванђељу и расте у самопоуздању. Оба благослова ће њему и другима бити од користи до краја живота!


Тини Талкс, Вол. 4: Породица

Видео Упутства: Why I Don’t Use A Smart Phone | Ann Makosinski | TEDxTeen (Може 2024).