Самосталне учионице и ЛРЕ

• Може 12, 2024

Специјално образовање није место.

У првом у низу чланака чије ће теме бити инспирисане сваким словом речи ПОСЕБНО ОБРАЗОВАЊЕ, самосталне учионице ће бити дискутоване у контексту континуитета могућности смештаја за студенте који примају посебне услуге образовања и подршке.

Бесплатна одговарајућа јавна едукација је законско право ученика за које је утврђено да имају квалификовани инвалидитет према Закону о образовању појединаца са инвалидитетом (ИДЕА). "Бесплатно" је дискусија за још један дан. Али, шта је "одговарајуће образовање" и где се то дешава? Будући да искусни људи знају да оно што је најбоље за дете нема везе са правним очекивањима која се постављају у јавне школе, идемо мало даље како бисмо дошли до намере закона јер се односи на одговарајуће образовање.

Одговарајуће образовање је оно које омогућава детету да напредује у наставном плану и програму општег образовања несретних вршњака. Било која комбинација услуга и подршке неопходна је да би се видео мерљив напредак, кораци ка овладавању циљевима ИЕП-а и јаз у садашњем нивоу академских достигнућа и функционалног учинка смањује се у односу на општи образовни програм током времена.

Пре него што сам имао сина, увек сам претпостављао да је специјално образовање место које неколицина деце иде. Била је то мала бела приколица одвојена од главне школе до бочне стране кампуса. Била је то соба у најудаљенијем ходнику. Била је то посебна школа. Ти кратки жути аутобуси одвели су децу на специјално образовање.

Није тако, каже ИДЕА. Дете треба да се образује одговарајућим услугама и подршком у најмање рестриктивном окружењу (ЛРЕ). Обичан као дан. Ведро као блато. Слиједи листа различитих опција за смјештај ученика који се квалификују за специјално образовање са опћим описима сваког од њих:

* Укљученост - ученици обично добијају цело образовање заједно са вршњацима који нису инвалиди, примају услуге и подршку, укључујући смештај и модификације наставног програма у учионици, како би стекли пуни приступ општем образовном програму.
* Маинстреаминг - студенти добијају већину свог образовања у самосталној учионици, али су укључени у одабране академске и изборне часове како то одреди ИЕП тим.
* Ресурсни центар у настави - ученици проводе одређено време у одвојеном подручју ресурса у учионици да би се фокусирали на циљеве / циљеве ИЕП-а и добили било које сродне услуге, попут физикалне терапије.
* Извлачни центар за ресурсе - ученици напуштају учионицу да раде на одређеном аспекту инструкције или терапије.
* Самостална учионица - учионица смештена у школи у којој ученици добијају наставу, обично без значајног приступа вршњацима који нису особе са инвалидитетом или општем образовном програму.
* Специјална школа - школа у којој похађају само ученике с инвалидитетом. Приступ општем наставном плану и програму је веома ограничен, ако је уопште доступан.

Изван оквира овог чланка је да се представе сва истраживања која су рађена како би се упоредили резултати ученика на основу смештаја. Општи консензус каже да студенти који имају ограничен приступ општем образовном програму не остварују академски и / или функционални напредак који студенти који имају приступ демонстрирају доследно.

Имајући то у виду, свака опција полагања је валидна и за неке студенте најмање рестриктивно окружење. Изазов је утврдити који ће смештај имати највише користи засновано на визији коју ви и ваше дете имате о његовим или њеним циљевима у школи. Постоје филозофске перспективе које утичу на доношење одлука. Постоје и пристраности. Финансијска ограничења овисе о избору.

Постоје дивни чланци на мрежи за наставак истраживања најмање рестриктивних окружења и могућности смештаја. Молимо погледајте везе са категоријама на почетној страници да бисте сазнали више.

Видео Упутства: ВЛАДИКА ЈОВАН ОСВЕШТАО УЧИОНИЦУ ЗА ВЕРОНАУКУ У ОШ “ДРАГИША МИХАЈЛОВИЋ” У КРАГУЈЕВЦУ (Може 2024).