Шта је стручност?

• Април 25, 2024

У мојим мислима, знање је компетенција потребна за обављање одређене активности.

На пример, очекивао бих да би медицинска сестра која ће ми узети крв из руке била вешта у тој активности. Да ме је избола неколико пута пре проналаска правог места, не бих је оценио као познату. Иста ми је слика са читањем.

Оцјењујући способност читања четвртог разреда, започео бих с књигом о четвртом разреду: Црна лепотицана пример, за разлику од Амелиа Беделиа. Не бих оцењивао монотоно заустављање речи „стручњак“. Очекивао бих да ће четврти разред успети да чита наглас са самоувереном, природном интонацијом. Очекивао бих да ће читалац четвртог разреда који није обољен од медицински дијагностициране тешкоће у учењу моћи да чита Црна лепотица сама, удобно се увијала код куће, а да је наставник у школи није проговорио кроз њу. Очекивао бих да ће „знање читања четвртог разреда“ укључити могућност употребе речника за тражење непознатих речи чије се значење не може погодити из контекста.

„Знање читања“ различита тела за тестирање различито дефинишу.

Национални управни одбор за процену дефинише вешт на испитима НАЕП-а као "компетенција за изазован предмет".

НАЕП тестови за читање препознају четири нивоа способности читања: Испод Основно, Основно, Професионално, и Напредно.

НАЕП напредни је еквивалентно степену А +. НАЕП вешт је еквивалентно А или висок Б. НАЕП основни је еквивалентна оцјени Ц. Посматрано на овај начин, чињеница да само 32% студената постигне "стручност" на НАЕП-у не значи нужно да осталих 68% чита "испод нивоа оцене".

Државни тестови оцењивања имају тенденцију да поставе нижи стандард за знање тако да државе пријављују већи проценат деце која постижу "стручност" од НАЕП-а.

На пример, 2011. године, Делавер је известио да је 85% четвртих греда државе постигло читање "стручности". Према резултатима НАЕП-а, само 22% деце из Делавареа показало је "знање".

Разлог за таква одступања је тај што НАЕП знање одражава изнадпросечну способност читања, већина држава поставља стандард за знање као "читање на нивоу разреда."

Па шта је „степен нивоа“? Различити индекси читљивости користе се за одређивање нивоа читања. Као што се може очекивати, они нису идентични у ономе што идентификују као "ниво читања четвртог разреда".

Са толико варијабли које треба размотрити, како родитељи треба да знају да ли њихова деца читају, као што би требало да буду и за њихове године и интелигенцију?

Могу престати да се стресу због стандардизованих тестова и слушају своју децу како читају. Трећеразредник који је савладао процес читања моћи ће да чита Цхарлотте'с Веб уз пријатну доставу у смислу интонације и очигледног разумевања онога што се чита. Све што је мање мање је од стручног.

Дођите на форум и реците нам шта мислите.

Видео Упутства: What Caused the Big Bang? (Април 2024).