Одгајање надареног детета - преглед
Подизање приручника за успех родитеља са успехом родитеља ново је издање компаније Пруфроцк Пресс. Ауторица Царол Фертиг пише популарни блог о надареној деци на веб страници Пруфроцк, а има дугогодишње искуство као учитељица у учионици и стручњак за надарена образовања.

Фертиг у уводу каже, „Не постоји начин да се дефинише надареност и нема„ исправан “рецепт за рад са високо способним појединцима. Уместо да вам пружим „чаробна“ решења, у овој књизи сам вам пружио велики избор стратегија, организација и веб локација које ће вам помоћи да детету помогне да се учи и развија. “ Она слиједи своје обећање са отвореним погледом на надареност и безброј начина за подстицање учења и личног раста.

Нећу пролазити кроз свако поглавље овде, али понудићу вам неке од најбитнијих ствари. Прво поглавље, „Ко је уопште ово дете?“ расправља о разлозима за тестирање. Аутор такође саветује родитеље да се не вешају на етикетама или тестовима, већ да обрате пажњу на снаге и изазове.

Друго поглавље, „Разумевање надарене деце“ има корисну табелу пратећих карактеристика даровитости. Вербално познавање, на пример, може бити позитивно када значи да је дете артикулирано, али и негативно у случајевима када вербално дете доминира разговором. Појединац оријентисан на циљ може обавити задатке, али такође се може сматрати тврдоглавим и нефлексибилним. Препознавање одређених тенденција и наклоности помоћи ће деци да науче да се фокусирају на позитивне аспекте својих снага. Значајно време у овом поглављу посвећено је и перфекционизму, а покривене су и социјалне вештине, асинхроност и екстровертна / интровертна лествица.

Фертиг је бивши учитељ и родитељ двоје надарене деце. У четвртом поглављу, „Родитељске одговорности“, она подстиче родитеље да раде на побољшању школских ситуација, а не да се само жале на њих. По њеним речима, „Да би били ефикасни, родитељи ведре деце имају одговорност да науче што више о надареном образовању, да раде са школама и окрузима на конструктиван начин и да понуде обогаћивање и друге могућности учења изван школе.“

Поглавље седмо, „Специфични предмети“ препуно је многих предлога и веза које родитељи и деца могу истражити. Спомињу се различити програми, такмичења, штампарији и клубови, а сви су категорисани према теми и описани од стране аутора. Овај одељак сам по себи је добар разлог за куповину ове књиге. Постоје и додатни ресурси наведени у полеђини водича.

Царол Фертиг надарену децу види као јединствене појединце и њена порука је јасна. Она жели да родитељи упознају своју децу, знају њихове могућности и буду активни у пружању образовних изазова.