Игра математичке картице

• Април 16, 2024

Играње карата може бити јако забавно. Неке се карте могу користити за чисти ужитак, док се друге могу користити за учење математичких чињеница. Постоји толико много ученика који не уче напамет. Они уче радећи. Ова карташка игра има их за бројање и стратегирање како би постигли већи резултат. Погодно за ученике од основне до средње школе, ова игра је тестирана и одобрена!

Игра се зове "Десетина и петина." Ученици могу да користе симболе на играчким картама да броје док не науче чињенице сабирања. Будући да су симболи ту као природни део картице, није срамотно да их бројимо. Играње карата је лакшој за рад са старијом децом. Они повезују чињенице учења са фласх картицама као нешто што је учињено у основној школи. Млађа деца воле софистицираност учења математике помоћу играња карата. Деца воле када одрасли играју ову игру са њима. То је добар начин да проводите позитивно време са дететом. Поред тога, дете учи додатне чињенице.


Потребни материјали за сваку групу од два или више играча: две палубе за играње карата. Оловка и папир користе се за постизање резултата. Направите размаке за сваког играча. Напишите име или иницијале сваке особе.


Верзија за почетнике - за два играча или више. Може се додати чувар резултата или један од играча може задржати резултат. Наведите калкулатор да зброји резултате.


Премешајте две палубе заједно. Користите све картице. Лице се рачунају као 10. Џокери су дивљи. Могу се користити за било коју вредност картице од 1-10. Циљ игре је да се помоћу картица направе „књиге“ где вредност на картицама износи 10 или 15. Много је начина за комбиновање карата до 10–9 + 1 = 10 8 + 2 = 10 7 + 3 = 10 6 + 4 = 10 6 + 2 + 2 = 10 3 + 4 + 2 + 1 = 10. Једна појединачна или 10 картица једнака је десет. Играчи такође могу покушати да направе 15--10 + 5 = 15 8 + 7 = 15 3 + 4 + 8 = 15, или краљица + 2 + 3 = 15. Играчи могу користити онолико картица колико је потребно до укупне вредности 10 или 15.


Одлучите ко ће први кренути. Предајте карте сваком играчу. Играчи који почињу обично почињу са дванаест карата. Након што постану искусни, играчи могу да искористе чак двадесет. Почетни играчи обично нису темпирани на свакој руци. Време може да се постави када постану искуснији играчи. Након што играчи савладају „Десетину и петокраку“, они могу користити иста правила за играње „Десетина, петнаест и двадесет и једна“. Ово је тврђа верзија исте игре. За ову верзију играчи треба да имају мање од двадесет карата у руци.


Након што играч има своје карте, окреће их лицем према горе. Затим почиње да их комбинује у књиге чија вредност износи 10 или 15. Стратегија долази када сваки играч покуша да омогући максимални број књига. Књиге су смештене лицем према горе у врху на врху сваког играча на табели. Потпуно је дозвољено да помогнете другом играчу да схвати како да комбинује карте за прављење његових књига.


Бодовање: Свака књига вреди десет бодова за потребе бодовања. Није важно да ли је вредност књиге за књигу 10 или 15; свака књига вреди десет бодова. Након што се све картице користе за прављење књига, све преостале картице се стављају у страну. Свака књига се броји. Ово је одличан тренутак за вежбање бројања са 10. Свака карта која је преостала од резултата одузима 5 бодова. Пример: Постоји осам књига за оцену 80. Преостале су три карте за укупно 15. 80-15 = 65 значи да је укупна оцена 65.


Можете одабрати било који произвољни број који ћете постићи у бодовању, или можете изабрати време, попут пола сата за игру. Оно што најбоље ради за вас је оно што бисте требали учинити.


Ако за победу није довољна награда сама по себи, наградите играча на основу резултата, а не на победу или поразу. Игра победника / губитника постаје још један начин на који ученик може да испадне из математике. Много је боље наградити студента за освојене поене. Преговарајте о томе пре утакмице. Обично имам врећицу са Јолли Ранцхерс, папричицама, мехурићима, гумицама, оловкама и обележивачима. Најбољи начин да саставиш торбу је да питаш студента шта жели.


Друга важна поента је да играчи кажу проблем и одговоре док броје своје књиге. На овај начин ученик види проблем и чује проблем, док он то решава. Ово је пресудно, јер је циљ игре научити ученика математику чињеницама, тако да он може савладати са већим могућностима. Ово може помоћи деци да боље раде у класама и у тестирању. Користите "Десетке и педесете" са свима који имају проблема са додавањем чињеница како би их оснажили за боље у математици!


Дозвола за копирање ових упутстава и њихово коришћење у некомерцијалном приватном дому или учионици има Цонние Мистлер Давидсон. Комерцијална употреба ове игре или поновно штампање ових упутстава за објављивање без писменог одобрења изричито је забрањено. Пошаљите захтев на аттентиондефицитдисордер@цоффебреакблог.цом.

Видео Упутства: Математичка! Жди! [Arma 3 Domino Server] (Април 2024).