Доношење одлуке о Цоцхлеар имплантату

• Април 24, 2024

Рођен сам глув и борим се у свету слуха. Могао сам да видим како се мој брат и сестра тако лако сналазе и желео сам још. Нисам могао да чујем шта ми људи говоре, а заузврат, јер нисам могао да чујем како говорим да мој говор није био јасан и да ме људи нису разумели. Била сам љута и фрустрирана.

Мој логопед је разговарао са мном о имплантату Цоцхлеар три године, понављајући да би то заиста могло побољшати моје вештине говора и разумевања. Али био сам сумњичав и пре свега уплашен операцијом. У детињству сам имао три доброћудне операције ушију / грла и све су ми оставиле заиста лоше успомене. Зато што ми нико није објаснио шта би се догодило да су сви завршили у лудим тучама између лекара и мене, ударајући и ударајући све што сам могао да изађем из собе, све док ме нису срушили анестетика и пробудили се грозничаво са болним уши и грло.

Док сам размишљао о кохлеровом имплантату чуо сам од пријатеља којег дуго нисам видео. И она је била глува, била је у истом центру за логопедску терапију него ја, а тренинг јој је био тежи него за мене, јер се борила да достигне потребан ниво вештине говора и разумевања на крају сваке године. Али била је надарена, паметна, духовита, са врло лепим темпераментом; могла је да буде успешна у свим областима; била је само глувија од мене. Наши путеви су се раздвојили када сам ушао у основну школу, док је она ишла у средњу школу која је имала стручњаке за говорни говор.

Чуо сам да јој је уграђена у једанаест, а сада, са тринаест, је ишла тако добро да је лежерно слушала музику, да је студирала енглески језик и да ће следеће године узети руски као други страни језик.

То је, узимајући у обзир да су глуви ђаци законски могли бити изузети из другог језика у француским средњим школама - јер је доста њих лоше радило на првом страном језику, енглеском. Још увек бисмо могли да урадимо друго, али само ако наставници и логопеди мисле да имате довољно добрих вештина. И обично су шпански или италијански, ближи Французи, бирани против немачког, а руски није уопште ни разматран.

Укратко, побољшала је своје комуникацијске вештине изнад свих очекивања од кохлеарне имплантације која јој је омогућила избор који јој раније није био доступан.

Непотребно је рећи да су ми ове вести дале пуно за размишљање. Прво, њена прича се показала по тачку све што ми је говорни терапеут рекао о потенцијалу кохлеарних имплантата. Друго, знао сам да су већина проблема са везама и везама настала због мојих понављајућих неуспеха у разумевању шта људи говоре. Њихов недостатак стрпљења, због неразумевања шта глухота заиста значи, а ја не могу да разумем ништа што није написано (није на аудио-диктафону или звучнику) или изговорено на такав начин да бих га могао усмено прочитати (тако са тачним условима видљивости, не помињући нерешиве проблеме са брадом и шапама / жвакаћим гумама или цигаретом).

Побољшање мог слуха можда не би магично решило ове проблеме, али би бар побољшало моју тренутну ситуацију, дозвољавајући ми да читам усне са мање напора, пруживши неко олакшање и већу способност да се позабавим проблемима које сам имао. Треће, енглески ми је био најтежнија класа, пратили су га шпански и латински, а мене су наредне године морали присилити на грчки језик. Ако бих могао боље да разумем шта учитељ говори, и последично да се усавршавам на свим језицима, то би ми дигло пуно посла.

Боравио сам у тим мислима све док нису постали део мог дневног тока свести. И једног дана, где сам опет био у депресији, једноставно ме је заокупила једноставна идеја да будем у стању да разумем наставнике у школи, да одговорим одмах на нечије питање, не тражећи од њих да понављају, да добију извор свакодневног буке, а да не буду заблуду и насмејање мојих вршњака ... Способност да идем својим путем у свету слуха без да се у сваком кораку спопадам или не борим. Мој тренутни живот је био баш тако тежак и језив. Шта сам имао да изгубим у поређењу са оним што сам могао да победим?

У паклу није било шансе да бих пропустила ову прилику јер сам се уплашила операције.