Малтретирање је поново главни проблем

Пре неколико недеља читалац ми је предложио да направим чланак о малтретирању. Провела сам много година у извиђачима и програму ИМЦА Индиан Гуиде и нисам се сетила ничега што би ми подсећало на малтретирање. Можда сам имао среће. Можда сам био наиван. Можда нисам знао шта да потражим. Написао сам два чланка и линкови на те чланке су у наставку. Како је школа почела широм земље, мислила сам да ћу видети да ли су се ствари побољшале. За кога никога не изненађује, нису.

Злостављање над школским двориштем је и даље фактор као што је био мој дан. Али сада постоји друга верзија малтретирања и можда је опаснија од прве. То је насиље у цибер-у. Јединствен проблем са цибер-малтретирањем је да нема опуштања, нити застоја. Насиље на интернету је 24/7. КРЛД у Далласу урадио је четверодијелну серију под називом „Иза штапова и каменица, данашњи насилник у учионици. Линк до странице је испод.

Током истраживања за серију, Сцотт Браддоцк прати причу о Монтани Ланце. Деветогодишњак је из Северног Тексаса. Буллиес је рекао другој деци да се не играју са Монтаном и разговарали су о пребијању Монтане. Између школског дворишта и интернета чинило се да нема спаса. Као и двојица дечака из Тексаса прошле године, и Монтана је избегла насиље одузимајући себи живот.


Бонние Петрие тражи ко постаје насилник. Многи људи мисле да насилници потичу из окружења у којем се толерише агресивно и насилно понашање. Покушавају да створе познато окружење и изгледају као главни. Постоји ред размишљања да насилници не виде исход својих акција. Акцију виде као једно питање и не разумеју кумулативни ефекат. Они су често изненађени што предмет њиховог малтретирања почини самоубиство.

Како штитимо своју децу? Држите линије комуникације отворенима са децом - и слушајте шта они говоре. Једна мајка имала је петог разреда који се добро снашао и редовно је посећивала његове наставнике. Све је изгледало нормално. Једног дана на путу за школу она је лежерно разговарала са сином. Питао ју је: "Мама, да ли би радије да идем у школу или да будем жив?" То јој је привукло пажњу. Потпуно се уронила у школу свог сина - престала је претпостављати да је све у реду. Заједно су прошли кроз ситуацију.

У извиђачима проводимо много времена гледајући сексуалне предаторе који покушавају да искористе нашу децу. Морамо бити подједнако пажљиви у гледању малтретирања. У извиђачким јединицама увек постоји задиркивање. Задиркивање је двосмерна размена и фокусирано је на многе појединце. Насиље је једносмјерно, концентрисано и неумољиво. Морамо бити у стању да кажемо једно од другог.


Видео Упутства: The nightmare videos of childrens' YouTube — and what's wrong with the internet today | James Bridle (Јануар 2022).