Браин Имагинг Ресеарцх анд АДД

• Април 25, 2024

Људи који знају за поремећај недостатка пажње разумију колико је тешко поставити дијагнозу АДД / АДХД. Док ће популарна штампа често детаљно расправљати о „превеликој идентификацији“ поремећаја недостатка пажње, многи родитељи путују дугим путевима да би њихова деца добила дијагнозу и примерили лекове. Не постоји ниједан тест за АДД / АДХД. Многи људи не верују да је АДД / АДХД прави биолошки поремећај, јер су садашњи критеријуми за дијагнозу донекле субјективни. Шта ако постоје објективни медицински тестови за дијагнозу поремећаја дефицита пажње? Најновија истраживања сугерирају да коришћење снимања мозга за проучавање одређених можданих структура може довести до идентификације људи са поремећајем дефицита пажње.


Преглед Студије 1 -
Истраживање деце предшколске деце, узраста 4 и 5, од стране истраживача Института Кеннеди Криегер користило је магнетну резонанцу (МРИ) и показало да постоје разлике у величинама нуклеуса каудата између типично деце у развоју и деце са дијагнозом поремећаја дефицита пажње. Нуклеус каудата је мождана структура која је повезана са памћењем, учењем и моторичком контролом. Деца без дијагнозе поремећаја дефицита пажње имала су већу количину каудата од својих вршњака који су имали дијагнозу АДД / АДХД. Слике из МРИ високе резолуције анализиране су како би се добили ови налази. Промене језгра каудата код деце са и без АДД / АДХД проучават ће се временом.

Ограничења –-
Ова студија је имала малу величину узорка. Тринаест деце са поремећајем дефицита пажње упоређено је са тринаест деце која се типично развијају. Сва деца имала су 4 до 5 година.

Последице--
Дугорочни проблеми у учењу и друштвеном развоју могу се појавити због негативних симптома АДД-а. Ако рана идентификација узрокује да се интервенције користе у ранијој доби, могу се побољшати академске и социјалне потешкоће.

Ресурс--
Институт Кеннеди Криегер (2011, 9. јуна). Проучавање мозга предшколаца са АДХД-ом открива разлике у мозгу повезане са симптомима. Преузето 8. децембра 2011. из //ввв.сциенцедаили.цом-/релеасес/2011/06/110609112915.хтм


Преглед студије 2--
Док су деци вршили скенирање мозга у функционалној јединици за магнетну резонанцу (фМРИ), приказана су им три црвена броја. Затим су им приказани скупови од три црна броја. Деци је требало да назначе који се скупови црних бројева подударају са оригиналним црвеним бројевима. Активност у њиховом мозгу је пресликана. Након анализе, показано је да се регије мозга које обрађују активност видне пажње понашале различито у двије групе. Деца са АДД-ом обрађивала су визуелне информације користећи „делимично различите функционалне путеве мозга“.

Ограничења--
Ова студија је имала малу величину узорка. Осамнаест деце са поремећајем дефицита пажње упоређено је са осамнаест деце која се обично развијају. Сва деца била су стара између 9 и 15 година.

Последице--
Тренутно психијатри користе социјалне и академске историје, субјективне скале оцењивања и компјутерски генериране тестове пажње заједно са ДСМ-ИВ-ТР да би створили дијагнозу за поремећај недостатка пажње. Употреба фМРИ-а за проналажење поремећених путова мозга може довести до проналаска биолошког маркера АДД-а који би се могао користити за дијагнозу.

Ресурс--
Радиолошко друштво Северне Америке (2011, 28. новембра). Функционални мождани путеви поремећени код деце са АДХД-ом. СциенцеДаили. Преузето 8. децембра 2011. из //ввв.сциенцедаили.цом-/релеасес/2011/11/111128120138.хтм

Напредак у технологији снимања и разумевање да је поремећај дефицита пажње биолошки заснована разлика у мозгу или низ разлика воде до студија које би нам могле помоћи да боље схватимо безбројне разлоге АДД-а. Неки од ових узрока могу бити у архитектури мозга. Други могу да укључују процесе хемијске сигнализације мозга. Даљи разлози могу укључивати експресију гена и њихових варијанти. Сумњам да ће разумевање мистерије поремећаја дефицита пажње показати да постоји много међусобно повезаних објашњења ове фасцинантне разлике у мозгу.

Видео Упутства: Brain Imaging Studies of Reading and Reading Disability (Април 2024).